埼玉県公立高校入試
自己評価資料サンプル
高等学校
これまでの自分の体験を振り返り、力を注いだことや努力をしたこと、高等学校入学後や将来取り組んでみたいこと、自己PRなどについて、自分の考えを書いてください。
埼玉県公立高校入試
自己評価資料 モデル回答
埼玉県公立高等学校入試 面接評価5段階対応版
（評価観点：主体的・協働的な学びの力 ／ 自らの人生や社会の未来を切り拓く力）
| 評価 | 観点① 主体的・協働的な学びの力 | 観点② 自らの人生や社会の未来を切り拓く力 |
|---|---|---|
| 5 | 主体的・協働的に学び続ける意欲が極めて明確で、具体性を持ち、大変優れたものとして評価できる。 | 人生や社会の未来を切り拓こうとする意志が極めて明確で、具体性を持ち、大変優れたものとして評価できる。 |
| 4 | 主体的・協働的に学び続ける意欲が明確で、優れたものとして評価できる。 | 人生や社会の未来を切り拓こうとする意志が明確で、優れたものとして評価できる。 |
| 3 | 主体的・協働的に学び続ける意欲が、評価に値する。 | 人生や社会の未来を切り拓こうとする意志が、評価に値する。 |
| 2 | 意欲・意志はあるが具体性・明確さに欠け、発展途上の段階。 | |
| 1 | 意欲・意志の表現が乏しく、評価が困難な段階。 | |
高等学校
これまでの自分の体験を振り返り、力を注いだことや努力をしたこと、高等学校入学後や将来取り組んでみたいこと、自己PRなどについて、自分の考えを書いてください。
私が最も力を入れてきたのは、中学校の生徒会活動と、地域のSDGs勉強会への参加です。生徒会長として学校行事の運営に携わる中で、意見の異なるクラスメートと粘り強く対話し、全員が納得できる方針を作り上げる難しさと面白さを学びました。
地域のSDGs勉強会では、「フードロス削減」をテーマに、地元スーパーへのヒアリングや啓発チラシの作成を主体的に行いました。一人では解決できない社会課題も、仲間と役割を分担し協力することで前進できると実感しました。
高等学校では探究学習でこの経験を活かし、将来は社会課題の解決に関わる仕事に就きたいと考えています。多様な視点を身につけることを目標に学び続けたいと思います。
本校の「総合的な探究の時間」において、地域の農業と環境問題を結びつけたテーマで研究を進めたいと考えています。将来は持続可能な農業モデルの普及に携わることを目標に、高校3年間で英語と理科の基礎力を徹底的に高めたいと思います。
※ 学校独自項目は各高等学校の指定内容に合わせて変更してください。
高等学校
これまでの自分の体験を振り返り、力を注いだことや努力をしたこと、高等学校入学後や将来取り組んでみたいこと、自己PRなどについて、自分の考えを書いてください。
私は中学校でバスケットボール部に所属し、3年間キャプテンとして部をまとめてきました。試合に負けが続いた時期、チームメートの意見に耳を傾け、練習メニューを全員で話し合って改善したことで、最終的に県大会ベスト16まで進むことができました。
この経験から、仲間と協力することで大きな成果が生まれると学びました。キャプテンとして自分の弱さを認め、仲間に助けを求める大切さも知りました。
高等学校では部活動を続けながら探究活動にも取り組み、将来は教育や人材育成に関わる分野で、多くの人の可能性を引き出せる人間になりたいです。
本校の英語教育に惹かれて志願しました。将来は海外でも活躍できる人材になるため、英語力を集中的に伸ばすとともに、様々な課題解決学習を通じて論理的思考力を磨いていきたいと考えています。
※ 学校独自項目は各高等学校の指定内容に合わせて変更してください。
高等学校
これまでの自分の体験を振り返り、力を注いだことや努力をしたこと、高等学校入学後や将来取り組んでみたいこと、自己PRなどについて、自分の考えを書いてください。
私は中学校3年間、陸上部で長距離走に取り組みました。記録がなかなか伸びず悔しい思いもしましたが、毎日練習を続けることで少しずつタイムが縮まっていきました。継続することの大切さを実感しています。
また、クラスの図書委員として本の紹介ポップを作ったり、読書イベントの準備を手伝ったりしました。
高等学校では勉強と部活動の両立を目標にしたいです。将来の夢はまだはっきりとは決まっていませんが、高校でいろいろなことを学びながら見つけていきたいと思います。
本校を志願した理由は、自宅から通いやすく、部活動が充実しているからです。高校でも陸上を続けながら、勉強もしっかり頑張りたいと思っています。
※ 学校独自項目は各高等学校の指定内容に合わせて変更してください。
高等学校
これまでの自分の体験を振り返り、力を注いだことや努力をしたこと、高等学校入学後や将来取り組んでみたいこと、自己PRなどについて、自分の考えを書いてください。
中学校では特に頑張ったことはあまりないですが、授業はしっかり受けていました。テスト前には勉強しました。部活はサッカー部に入っていましたが、あまり試合には出られませんでした。
高等学校に入ったら、もっと勉強を頑張りたいと思います。将来のことはまだわかりません。
自分のよいところは、真面目なところだと思います。
この学校に入りたいと思ったのは、友達が受けると言っていたからです。特にやりたいことはまだないですが、入ったら頑張ります。
※ このシートは「改善が必要な回答例」として指導用に使用するものです。
高等学校
これまでの自分の体験を振り返り、力を注いだことや努力をしたこと、高等学校入学後や将来取り組んでみたいこと、自己PRなどについて、自分の考えを書いてください。
中学校では普通に生活しました。特に書くことがありません。高校でも普通にやっていきたいです。
（空白）
※ このシートは「最も改善が必要な状態」として指導用に使用するものです。